Viser 81–90 av 3433 treff.
Bruk av VoiceOver
VoiceOver er primært beregnet for personer med blindhet, og alvorlig synssvekkelse. Funksjonen kan også være nyttig for andre som trenger kontinuerlig talestøtte, og ikke har forutsetninger for å navigere visuelt ...Lekens betydning for deltakelse i barnefellesskapet
Nedlasting og bruk av apper og programvare
Statped omtaler spesialpedagogisk bruk av apper og programvare som læringsressurser. De fleste apper og programvare som vi omtaler, er utviklet av andre enn oss. Vi lenker dit utvikler tilbyr nedlasting ...Kartlegging av alternativ og supplerende kommunikasjon
...innhente kunnskap om både personen og miljøet rundt. Målet er å sørge for at de som har behov for ASK får god og tilrettelagt støtte til det, og at de som allerede bruker ASK, får riktig oppfølging. En målsetting ...Konsekvenser av kombinerte sansetap eller døvblindhet
...kombinert sansetap eller døvblindhet vil for mange gi en del varige utfordringer både i barnehage, skole og i arbeidsliv i voksen alder. Mange har behov for støtte, oppfølging og tilrettelegging for å kunne ...Kreativt bruk av nærmiljø og inkluderende pedagogikk
Kommunikasjon og medfødt døvblindhet, 1-4
Kommunikasjon og medfødt døvblindhet er en serie som består av fire bøker med tilhørende DVD/video. Hver bok har et eget faglig fokus. Bok 1; Medfødt døvblindhet og de grunnleggende prinsipper for intervensjon ...Overganger og skifte av barnehage
Barn och ungdomar med døvblindhet 1, 2 og 3
Serie med tre publikajsoner om barn og ungdommer med døvblindhet. Det er ulike tema på hver av publikasjonene: 1: "Erfarenheter av habilitering från barn och ungdomar med dövblindhet, föräldrar och personal" ...Veiledere for bruk av mobil og nettbrett
Veilederen Opplæring i mobil og nettbrett for synshemmede handler om bruk av Android og iPad/iPhone både med skjermleser og med forstørring. Du kan også lese om bruk av forstørring og andre tilpasningsmuligheter ...